如何確立學(xué)校的辦學(xué)理念

辦學(xué)理念是學(xué)校的精神之所在，觀念文化之根基。辦學(xué)理念應(yīng)在總結(jié)學(xué)校發(fā)展的歷史，篩選學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，反思學(xué)校發(fā)展中存在的問題，并客觀地分析學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀及問題的基礎(chǔ)上提出和提煉辦學(xué)理念。只有對(duì)學(xué)校歷史與現(xiàn)狀作充分的分析，才能增強(qiáng)辦學(xué)理念對(duì)學(xué)校自身的適應(yīng)性。辦學(xué)理念不能脫離社會(huì)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展對(duì)學(xué)校教育的時(shí)代要求，不能脫離學(xué)校所處的社區(qū)背景，不能與學(xué)校自身已有的觀念基礎(chǔ)、師資隊(duì)伍、教育資源的基礎(chǔ)。辦學(xué)理念具有一定的理想性，也應(yīng)具有一定的現(xiàn)實(shí)性，辦學(xué)理念所確立的發(fā)展思路、發(fā)展方向、價(jià)值追求應(yīng)是學(xué)校經(jīng)過一定的努力可實(shí)。

辦學(xué)理念是學(xué)校的精神之所在，觀念文化之根基。辦學(xué)理念應(yīng)在總結(jié)學(xué)校發(fā)展的歷史，篩選學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，反思學(xué)校發(fā)展中存在的問題，并客觀地分析學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀及問題的基礎(chǔ)上提出和提煉辦學(xué)理念。只有對(duì)學(xué)校歷史與現(xiàn)狀作充分的分析，才能增強(qiáng)辦學(xué)理念對(duì)學(xué)校自身的適應(yīng)性。辦學(xué)理念不能脫離社會(huì)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展對(duì)學(xué)校教育的時(shí)代要求，不能脫離學(xué)校所處的社區(qū)背景，不能與學(xué)校自身已有的觀念基礎(chǔ)、師資隊(duì)伍、教育資源的基礎(chǔ)。辦學(xué)理念具有一定的理想性，也應(yīng)具有一定的現(xiàn)實(shí)性，辦學(xué)理念所確立的發(fā)展思路、發(fā)展方向、價(jià)值追求應(yīng)是學(xué)校經(jīng)過一定的努力可實(shí)。