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小兒垂釣古詩賞析

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小兒垂釣古詩賞析

這首詩是唐代詩人胡令能創(chuàng)作的一首詩,描寫的是一個(gè)小孩子,在水邊聚精會(huì)神釣魚的情景,通過典型細(xì)節(jié)的描寫,極其傳神地,再現(xiàn)了兒童那種認(rèn)真、天真的童心和童趣,在唐詩中寫兒童的題材比較少,所以這首詩顯得十分可貴。
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導(dǎo)讀這首詩是唐代詩人胡令能創(chuàng)作的一首詩,描寫的是一個(gè)小孩子,在水邊聚精會(huì)神釣魚的情景,通過典型細(xì)節(jié)的描寫,極其傳神地,再現(xiàn)了兒童那種認(rèn)真、天真的童心和童趣,在唐詩中寫兒童的題材比較少,所以這首詩顯得十分可貴。
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哈嘍,大家好!今天要給大家講解的是《小兒垂釣》;

【作者】唐·胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。

這首詩是唐代詩人胡令能創(chuàng)作的一首詩,描寫的是一個(gè)小孩子,在水邊聚精會(huì)神釣魚的情景,通過典型細(xì)節(jié)的描寫,極其傳神地,再現(xiàn)了兒童那種認(rèn)真、天真的童心和童趣,在唐詩中寫兒童的題材比較少,所以這首詩顯得十分可貴;

我們一起來看一下這首詩,詩的第一句和第二句,【蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身】,【蓬頭】寫小孩的外貌,突出了小孩的幼稚頑皮,天真可愛,【垂綸】是題目中的【垂釣】,也就是釣魚,詩人對(duì)這垂釣小兒的外貌不加粉飾,直接寫出山野孩子,頭發(fā)蓬亂的本來面目,使人覺得自然可愛與真實(shí)可信,【學(xué)】是這首詩的詩眼,這個(gè)小孩子初學(xué)釣魚,所以特別小心;

我們接著往下看,后面的第三句和第四句,【路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人】,其中【遙招手】的主語還是小兒,當(dāng)路人問路,小兒害怕應(yīng)答驚到了魚,從老遠(yuǎn)招手而不回答,這是從動(dòng)作和心理方面來刻畫小孩,有心計(jì),有韜略,機(jī)智聰明,小兒之所以要以動(dòng)作來代替回話,是害怕把魚驚散,小兒的動(dòng)作是【遙招手】,說明小兒對(duì)路人的問話,并非漠不關(guān)心,詩中沒有絢麗的色彩,沒有刻意的雕飾,就像一枝清麗的出水芙蓉,在平淡的敘述中透露出幾分純真,無限童趣和一些專注;

好的,以上就是本期關(guān)于《小兒垂釣》的全部?jī)?nèi)容,我們下期再見。

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小兒垂釣古詩賞析

這首詩是唐代詩人胡令能創(chuàng)作的一首詩,描寫的是一個(gè)小孩子,在水邊聚精會(huì)神釣魚的情景,通過典型細(xì)節(jié)的描寫,極其傳神地,再現(xiàn)了兒童那種認(rèn)真、天真的童心和童趣,在唐詩中寫兒童的題材比較少,所以這首詩顯得十分可貴。
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